Ante un auditorio conformado por alumnos de 16 y 17 años, el titular en el Ejecutivo local afirmó: “La educación siempre fue un pilar para construir bases sólidas en toda comunidad organizada”.
El intendente de Florencio Varela, Andrés Watson, encabezó una charla sobre la ampliación de las Becas ProgresAR en la Escuela Técnica 2 de Florencio Varela, donde los alumnos recibieron información sobre la iniciativa.
En el encuentro, llevado a cabo en el Salón de Usos Múltiples, Watson valoró que “la articulación entre Nación, Provincia y Municipio facilitó la implementación de políticas públicas para acompañar las trayectorias educativas, elevar su calidad, sumar herramientas e incentivar la formación con un nexo al mundo laboral mediante la premisa de colaborar con forjar un futuro diferente”.
Ante un auditorio conformado por alumnos de 16 y 17 años, el titular en el Ejecutivo local afirmó: “La educación siempre fue un pilar para construir bases sólidas en toda comunidad organizada. Un eje prioritario en la gestión de los tres estamentos gubernamentales que diagramaron en consonancia las intervenciones necesarias para mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje”.
Posteriormente, instó a “compartir la propuesta con sus compañeros, compañeras para contar con las mismas oportunidades”.
La secretaria de Cooperación y Acciones Prioritarias en el Ministerio de Educación de la Nación, Andrea García, detalló los alcances del dispositivo en un mensaje donde argumentó la determinación de expandirlo con un objetivo: “Promover el retorno a las aulas de quienes abandonaron la cursada incluso por motivos vinculados a las consecuencias de la pandemia de coronavirus”.
La funcionaria definió a las instituciones pedagógicas como el lugar donde debían estar los adolescentes. “Llegó el momento de formalizar un compromiso simbólico de venir a clases todos los días”, aseveró.
El Gobierno Nacional destinó una inversión que alcanzó los 140 mil millones de pesos en Becas ProgresAR: el plan más extenso que tuvo el país porque nucleó a 1 millón 440 mil chicos y chicas que accedieron a un acompañamiento desde el Estado.
Ayuda económica
En este sentido, la secretaria de Educación municipal, Andrea Digiobani, remarcó “la posibilidad que representó obtener la ayuda económica para reanudar o finalizar los estudios”. Además, subrayó la ejecución de operativos territoriales con postas itinerantes en el distrito donde proporcionar datos útiles sobre las características de la iniciativa federal.
Stephanie Ojeda e Ingrid Miranda -ambas en quinto año y oriundas de Zeballos- oficializaron su certificación tras rubricar la documentación pertinente para percibir el beneficio. Valoraron la “preocupación de las autoridades por resolver los inconvenientes de la juventud”. “Funcionó como incentivo, pero también como una responsabilidad para ser más independiente. La usé para mis útiles”, reveló la primera de las adolescentes.
En tanto, su compañera Ingrid especificó que la ayuda económica se tradujo en “un aporte para cargar la SUBE y viajar o comprar insumos como los guantes para las clases de química”.
Estuvieron presentes el director de la entidad anfitriona, Miguel Angel Vargas, y el jefe distrital de Educación, Alfredo Schveizer.